Алексей Кириенко – о бюрократизме, фальсификациях на выборах и выкачивании денег.
17 апреля. Могилев. Алексей Кириенко, fb.com/ фото – «Молодые демократы»
Молодой политик, член Объединенной гражданской партии, председатель «Молодых демократов» Алексей Кириенко по образованию историк. После окончания вуза он работал в средних школах в Кадино и Сухарево в Могилевском районе. Спустя четыре года после увольнения оттуда он расписал все, что его раздражало в этой работе – от бюрократизма до денежных поборов.
БЮРОКРАТИЗМ
Неважно, насколько ты хороший педагог, главное — бумажки. Незаполненная бумажка = не сделанная работа. В один из первых дней работы нас (учителей школ Могилевского района) собрали в Буйничской СШ на методическое объединение. Перед нами речь держала главный методист отдела образования, до сих пор помню её речь: «Приезжаю с проверкой в одну из школ, открываю журнал — и что я вижу? Красота! После названий тем уроков везде стоят точки«. Можете представить себе степень удивления молодого учителя такому «спичу»: как точка в конце записи повлияет на процесс обучения и воспитания?
Стоит сказать, что руководители похитрее решают вопрос методических проверок следующим образом: подсовывают 1-2 образцовых журнала, а после накрывают «поляну».
ПОСТОЯННОЕ ВЫКАЧИВАНИЕ ДЕНЕГ
При относительно небольших зарплатах, у учителей постоянно клянчит деньги администрация. Разумеется, в добровольно-принудительном порядке. Если у школы есть план по оказанию платных услуг (легальное репетиторство), то многие руководители сначала собирают деньги с учителей. План выполнен, руководитель (директор) — молодец, а учитель вынужден «отбивать» деньги, уговаривая учеников прийти на платные дополнительные занятия. Кроме этого, конечно же, платная подписка на всякий шлак типа газет «Беларусь Сегодня», «Настаўніцкая», газеты МЧС и прочих. При мне подписка стоила около 30-40 рублей при зарплате в 300.
И, конечно же, сдавание денег в фонды мира, ООН, Красного креста, синего треугольника и чёрного квадрата. Отказ от сдавания, по крайней мере, в моём случае, порождал сначала вызов «на ковёр» (директор не выполняет план и не собирается с этим мириться), а затем — круговую поруку: учителей просто заставили скинуться за меня. Конечно, все были «в восторге».
ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА
Справедливости ради, стоит отметить, что идеологическая обработка не так сильна. Зачем обрабатывать людей, которые и так являют собой самый бесправный слой общества и выполнят любой приказ.
Хотя были и здесь неприятные моменты. Руководство Кадинской школы, в которой я преподавал историю, знало о моей политической позиции, читало мои статьи и неоднократно заводило разговоры типа «вот приехали бы лучше в субботу дополнительно поработали. Чем вы заняты? Статейки свои строчите?».
Характерный случай, показывающий «удачную» молодёжную политику государства, случился в декабре 2013-го года. Молодых специалистов области разных специальностей собрали в райисполкоме. Перед нами, помимо прочих, выступил «депутат» Палаты представителей, который рассказывал о пагубности украинского евромайдана и о нашей высокой миссии.
В конце своей пламенной речи он с гордостью спросил «Ну что, кто планирует остаться на месте распределения по окончании двух лет?». Из 100-150 человек руки подняли около десятка. Народный избранник был разочарован: «Какие вы несознательные, видно, слабо работают с вами…». Зал ответил смехом.
СУББОТНИКИ
Без комментариев. Святая обязанность учителя — выйти поработать и после этого сдать деньги. По сути, платишь за возможность поработать в выходной.
УЧАСТИЕ В ФАЛЬСИФИКАЦИИ ВЫБОРОВ
Сразу скажу, меня, по известным причинам, от этого «берегли» и не привлекали к процессу, однако коллеги — члены комиссий рассказывали дичь: когда за всю семью приходит голосовать глава семейства, а ему в руки дают пачку бюллетеней. Учитель, который видит нарушения, должен молчать, так как все понимают, что все нарушения происходят с санкции начальства.
ТОТАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Учитель, по мнению руководства школы, ответственен за ребёнка в любое время дня и ночи. При мне был случай, когда учителя вызвали «на ковёр» за то, что его ученики разбили стекло в частном доме в воскресенье.
КРУГОВАЯ ПОРУКА
Об этом уже упоминал выше: не ведёшь себя так, как все — значит ты белая ворона и «самый умный, что ли«. Этим с успехом манипулирует руководство.
ЗАВИСТЬ И ПОСТОЯННАЯ ГРЫЗНЯ ИЗ-ЗА КОПЕЕК
После выдачи маленьких зарплат — постоянное недовольство и обсуждение, каким образом была поделена премия, кому досталось больше, и почему тебя, хорошего, обделили.
ДОНОСИТЕЛЬСТВО
Школа — обитель недовольных. Нередки доносы как директору друг на друга, так и на самого директора начальнику отдела образования. При мне такое тоже было. После этого — разбирательства, слухи и «охота на ведьм», которые могут привести и к смене руководства, если у него нет хотя бы одной «подвязки» в отделе образования.
ВМЕСТО ВЫВОДА
Хочу отметить, что всё вышесказанное не свидетельствует о том, что кто-то плохой или хороший. Это свидетельствует о том, что государство и «колхозный режим» может делать не только с людьми, но и с целыми коллективами и профессиями. Создайте для педагогов человеческие условия, и через некоторое время вы не узнаете школу. А я, пока этого нет, буду искать себя в других сферах.
